陳琴老師弟子張芬英老師執教一年級《中華經典素讀范本?憶江南》
娃娃課前展示：會背很多經典。
《中華經典素讀范本》學到了很多了，會背很多了。
《詩經》部分
一個二個小手拍拍，節奏感很好。
有氣勢的娃，后面歌訣誦讀時，錄下了他大手一揮的豪邁！
可愛的“官娃娃”，回答問題一副“指點江山”模樣！
班級圖書角
陳老師滿滿地贊嘆。
榜樣，偶像的力量，孩子敬重，事半功倍。
《愛蓮說》《陋銘室》脫口背，入學才一個月
娃娃課前預習充足
還沒有教就會背了。
上課老師主抓歌訣讀
娃娃們發言機會多。
什么是展現娃娃個性，尊重娃娃個體，課堂融洽，這節課就是。
一年級的娃娃們，很可愛，又自信。
陳琴老師說過，她的課堂娃娃們各抒己見，不需要舉手。后來娃娃們形成了默契，該聽時認真聽，該辯論時辯論。
今天一年級的娃娃張嘴就說，抒發天性，授課老師在旁聽者的我眼里應該嗓子很累。
來源：美篇（吟誦愛好者）
課堂所用吟誦教材
※ 教育部中國下一代教育基金會數字校園專項基金“十三五”科研規劃重點課題（DCF13004)國學推薦試驗用書
※ 本叢書由當代“素讀”經典課程創始人陳琴主編；
※ 北京師范大學古籍研究院歷史學碩士、臺灣輔仁大學先秦典籍研究在讀博士汪美葵譯注；
※ 全國百佳出版社----21世紀出版社集團出版。
一、叢書介紹
《中華經典素讀范本》是廣州華翰文化攜手21世紀出版社，根據陳琴老師倡導的“中華經典素讀教學法”策劃出版的一套供一年級至六年級學生晨讀與課外閱讀使用的權威、系統、實用的素讀經典范本，全書收錄了中華經典的蒙學、詩律、常識、四書五經、諸子等經典名篇，每學期一冊，是現行語文教材的補充讀本。
二、作者介紹
陳琴，特級教師，當代“素讀”經典課程創始人，古詩詞吟誦專家。她率先把經典“素讀”的理念引入當下的小學語文課堂。她的學生經六年的經典“素讀”訓練后，個個都能達到“背誦十萬字，讀破百部書，能寫千萬言”的教學目標。對《弟子規》《三字經》《千字文》《聲律啟蒙》《大學》《中庸》《論語》《老子》《飛鳥集》等經典名篇全都滾瓜爛熟。
陳琴的教學成果被多家報刊、電視臺作為專題報道，并被評為“推動古詩文誦讀的百佳教師”“推動經典誦讀優秀個人”“2008年度全國推動讀書十大人物”。
陳琴曾在中央電視臺拍攝個人吟誦節目，浙江師范大學特聘其為教授。
三、叢書內容介紹
《中華經典素讀范本》是廣州華翰文化攜手21世紀出版社，根據陳琴老師倡導的“中華經典素讀教學法”策劃出版的一套供一年級至六年級學生晨讀與課外閱讀使用的權威、系統、實用的素讀經典范本，全書收錄了中華經典的蒙學、詩律、常識、四書五經、諸子等經典名篇，每學期一冊，是現行語文教材的補充讀本。
本套書選擇這些文本的標準，一是讀原典，二是讀更多的原典。根據學生必須掌握的一些原典，與一線老師們的教學實際，我們是這樣考慮的：所選經典，因為篇幅與教學實際情況，除《老子》《大學》《孝經》之外，多數只能節選，如《論語》《孟子》《中庸》《莊子》《易經》《古文觀止》《世說新語》《黃帝內經》《孫子兵法》；蒙學“三百千”及《弟子規》完整收錄，《增廣賢文》《幼學瓊林》《五字鑒》《聲律啟蒙》等等節選。一來讓老師們知道哪些原典是必須學習的，二來也便于有余力的老師拓展延伸，帶領學生學習整本原典。
所選詩文，多為整首或整篇收入。完整地記誦詩詞與古文，避免只讀名句名段，這才是學習古詩文的正道。
四、叢書特色
一、系統選集，精益求精
中華上下五千年文明，優秀的文本數之不盡，然而，要全部背下幾乎是不可能的。于是，我們只能在此基礎上根據教學實際，進行再一次的遴選，將中華文化最精華、最濃縮的部分選集在《中華經典素讀范本》中，供大家識記。
二、權威校正，臻于至善
傳統文化的傳承經歷了一個漫長的過程，在此期間不免會出現不同版本的文本，當然也難免會遇到頗具爭議的問題。為此，我們組織了專門的編輯隊伍，邀請汪美葵老師為顧問，為本套叢書的文本進行考選，并對原文進行譯注，保證了本書的高質量。
三、通俗易懂，深入淺出
市場上同類產品很多，但是真正適合小學生讀的并不多?？紤]到本叢書的讀者多是一年級到六年級的小學生，所以對于釋義，本套叢書力求通俗易懂。
四、配套吟誦，加深記憶
本叢書還專門配套有《中華經典素讀范本吟誦光盤》與之相輔相成。多媒體的加入，使《中華經典素讀范本》更為鮮活。
